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教师招考中常见的法律法规知识

2019-08-15 编辑:1vLee
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   《未成年人保护法》(节选)

  1.学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

  2。任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

  《中华人民共和国教师法》(节选)

  1. 教师权利

  教师享有下列权利:

  (一) 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

  (二) 从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

  (三) 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

  (四) 按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

  (五) 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

  (六) 参加进修或者其他方式的培训。

  2.教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

  (一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

  (二)体罚学生,经教育不改的;

  (三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。

  教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

  《教育法》

  8、受教育权:开除、劝退、教室外罚站及其他影响学生上课的行为都属于侵犯学生受教育权。

  9、人身权:包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权。

  需要大家重视的是:关禁闭和搜身都属于侵犯学生人身自由权。

  10、财产权:罚款、没收学生物品不归还,及其他违法收费都属于侵犯学生财产权。

  《预防未成年人犯罪法》

  11、中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

  未成年人擅自外出夜不归宿的,其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

  《学生伤害事故处理办法》

  下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:

  (一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;

  (二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;

甘肃快3官网  (三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;

  (四)其他在学校管理职责范围外发生的。

  选择题

  1。“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?( )

  A.中国 B.埃及 C.希腊 D.罗马

  2.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 ( )

  A.斯巴达 B.埃及 C.希腊 D.雅典

  3. 以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 ( )

  A.希腊 B.埃及 C.斯巴达 D.雅典

  4.以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的 是古代 ( )

甘肃快3官网  A.希腊 B.埃及 C.斯巴达 D.雅典

甘肃快3官网  5. 以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征 是古代 ( ) A.希腊 B.埃及 C.斯巴达 D.雅典

  6.初等义务教育普遍实施于 ( )

  A.古代 B.文艺复兴后的欧洲 C.近代 D.现代

  7.以“教育的终身化”为教育特征的是 ( )

  A.古代 B.文艺复兴后的欧洲 C.近代 D.现代

  8.以“教育的民主化”为教育特征的是 ( )

  A。古代 B。文艺复兴后的欧洲 C。近代 D。现代

  9。以“教育的多元化”是为教育特征的是 ( )

  A.古代 B.文艺复兴后的欧洲 C.近代 D.现代

甘肃快3官网  10.反映孔子教育思想的文献是 ( )

  A。《学记》 B。《论语》 C。《礼记》 D。《中庸》

  11.在教育史上主张“有教无类”的教育家是 ( )

  A。孔子 B。孟子 C。墨翟 D。荀子

  12.在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是 ( )

  A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子

  13.在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是 ( )

  A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子

  14.下述属于墨家主张的是 ( )

  A.有教无类 B.兼爱 C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学

  15。下述属于孔子主张的是 ( )

甘肃快3官网  A.有教无类 B.兼爱 C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学

  16.下述属于孔子主张的是 ( )

  A.兼爱 B.“学而不思则惘,思而不学则殆” C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学

  17.下述属于孔子主张的是 ( )

  A。复归人的自然本性 B。兼爱 C。“不愤不启,不悱不发” D。化民成俗,其必由学

  18.下述属于道家的主张是 ( )

  A.有教无类 B.兼爱 C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学

  19.由《学记》提出的教育主张是 ( )

  A。有教无类 B。兼爱 C。复归人的自然本性 D。化民成俗,其必由学

  20。“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自 ( )

  A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》

  21。“学不躐等”出自 ( )

  A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》

  22.“建国君民,教学为先”这句话反映了 ( )

  A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系

  23.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 ( )

  A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.德莫克里特

  24.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是 ( )

  A.《理想国》 B.《政治学》 C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》

  25。反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是 ( )

  A。《理想国》 B。《政治学》 C。《论演说家的教育》 D。《民本主义与教育》

  26。以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是 ( )

  A.教育 B.教育学 C.教育论 D.德育论

  27。1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其作者是 ( )

  A。夸美纽斯 B。赫尔巴特 C。卢梭 D。裴斯泰洛齐

  28.近代启蒙主义教育的代表人物是 ( )

  A.夸美纽斯 B.康德 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐

  29.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是 ( )

  A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.康德 D.洛克

  30.近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是 ( )

  A.洛克 B.卢梭 C.康德 D.裴斯泰洛齐

  31。一般认为,教育心理学成为独立学科是从 1903 年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是()

  A。詹姆士

  B.桑代克

  C。斯金纳

  D.布鲁纳

甘肃快3官网  32.加涅提出了“指导学习”的理论,他的代表作是()

  A。《教育目标分类》

  B。《教育过程》

甘肃快3官网  C.《学习的条件》

  D。《教育心理学》

  33.一个优秀学生班集体的形成,一般要经过四个过程,不属于这一过程的是()

  A。组建阶段

  B.形核阶段

  C.形成阶段

  D.巩固阶段

  34.提出了心理社会发展理论的心理学家是()

甘肃快3官网  A。皮亚杰

  B。布鲁纳

  C.艾里克森

  D.柯尔伯格

  35.学习的意义表现在()

甘肃快3官网  A.促进心理的成熟与发展

  B.获得好的成绩

  C.适应社会发展

  D.个体生活的需要

  36。皮亚杰认为,人从其生物方面继承了()

  A。组织和适应的特性

  B.思维和行动的特性

  C.操作和处理的特性

  D.领导和被领导的特性

  37。一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容,这是因为,他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。这种遗忘是()

  A.消退性遗忘

  B.干扰性遗忘

  C.抑制性以往

  D。动机性遗忘

甘肃快3官网  38.总结性评定一般是在()

甘肃快3官网  A.教和学的过程中进行的

  B.教学开始时进行的

甘肃快3官网  C.教学结束时进行的

  D。未开始教学时进行的

  39.学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念,这种同化模式属于()

  A.上位学习

  B.下位学习

  C.并列结合学习

  D.发现学习

  40.找出问题的要求与条件,找出它们的联系和关系,揭露问题的条件与要求的内在联系,寻找解决问题的方向,这是解决问题阶段中的()

  A.发现问题

  B。分析问题

  C.提出假设

  D。检验假设

  41。与发散思维对立的是()

  A.形象思维

  B.抽象思维

  C.创造思维

  D.聚合思维

  42.一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()

  A.文学

  B.数学

  C。历史

  D.法律

  43.智力技能形成的最初阶段是()

  A。物质活动与物质化活动

  B。活动定向

  C.有声的外部言语

  D.无声的外部言语

  44.迁移的形式训练说的心理学基础是()

  A.人本主义心理学

  B.官能心理学

  C.行为主义心理学

  D。认知心理学

  45.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()

  A.认知动机

  B.学习兴趣

  C.成就动机

  D.交往动机

  46。发散思维的三项特征是()

  A。变通性。灵活性和流畅性

  B.间接性.独特性和流畅性

甘肃快3官网  C.概括性.间接性和变通性

  D.变通性.独特性和流畅性

甘肃快3官网  47.马斯洛的需要层次理论认为,人的最低层次的需要是()

  A.生存需要

  B.归属需要

  C.尊重需要

  D.自我实现的需要

  48.学生对知识的理解可以由低到高分为四种,其中最高水平是()

  A。解释的理解

  B.字面的理解

  C.批判性理解

  D。创造性理解

甘肃快3官网  49。场依存与场独立属于()

  A.认知策略范畴

  B.认知风格范畴

  C.认知能力范畴

  D.认知过程范畴

  50.在师生的人际关系中,()

  A。学生是较主动的一方

  B.师生主动性相同

  C.师生均无主动性

  D.教师是较为主动一方

  1-5 BDCDC

  6-10 CDDDB

  11-15 AAAAA

  16-20 BCCDA

  21-25 AAAAB

  26-30 CACDA

  31-35 BCDCC

  36-40 ADCCB

  41-45 DBBBD

  46-50 DADBD

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